http://rep.knlu.edu.ua/xmlui/handle/787878787/31 2026-05-01T17:28:33Z 2026-05-01T17:28:33Z Висоцька, Наталія Олександрівна http://rep.knlu.edu.ua/xmlui/handle/787878787/8330 2026-04-30T08:56:50Z 2025-01-01T00:00:00Z

«І всі серця на свій настроїв лад…» шекспірівський «текст» у сучасній драматургії США Висоцька, Наталія Олександрівна У монографії досліджуються різноманітні модуси оприявлення шекспірівського «тексту» в широкому розумінні слова у сучасній драматургії США. Розглядаються, зокрема, моделі використання у п’єсах американських драматургів ХХ-ХХІ століть історичних фактів, пов’язаних з формуванням «американського Шекспіра» як культової постаті у культурі та мистецтві США, (квазі) біографічних відомостей про англійського драматурга, а також його сонетного спадку. Проте основну увагу приділено адаптаціям та апропріаціям драматургічних творів Шекспіра сучасними американськими авторами, що пишуть для сцени, як інструментів постановки нагальних суспільних питань гендеру, раси та класу. Це історико-літературне поле вперше стає об’єктом дослідницької уваги у вітчизняному літературознавстві. Видання адресоване літературознавцям, студентам-філологам, викладачам історії та теорії літератури і театру, шекспірознавцям, а також усім, хто цікавиться сучасною літературою та культурою США.

2025-01-01T00:00:00Z Борецька, Ганна Едуардівна http://rep.knlu.edu.ua/xmlui/handle/787878787/8017 2025-12-10T21:22:03Z 2025-01-01T00:00:00Z

Навчальна педагогічна практика “Освітні студії (методичний аспект)”: зміст та структура програми Борецька, Ганна Едуардівна Представлено робочу програму навчальної педагогічної практики “Освітні студії (методичний аспект)” для здобувачів освіти першого (бакалаврського) рівня, що навчаються за спеціальністю А4 Середня освіта (спеціалізація Англійська / Німецька / Французька / Іспанська мова і література) для професійної підготовки вчителя іноземної мови та зарубіжної літератури. Пропонована робоча програма укладена відповідно до чинних документів і освітніх програм та покликана забезпечити вдосконалення якості практичної підготовки майбутніх учителів іноземної мови. Визначено мету і завдання навчальної педагогічної практики, окреслено знання, навички й уміння, якими мають оволодіти здобувачі вищої освіти після завершення курсу, представлено структуру практики, обов’язки практикантів та групових методистів, подано перелік звітної документації здобувачів освіти, визначено способи контролю та критерії оцінювання навчальної діяльності практикантів, включено списки рекомендованої літератури, ресурси тощо.

2025-01-01T00:00:00Z Кудіна, Валерія Василівна http://rep.knlu.edu.ua/xmlui/handle/787878787/8016 2025-12-10T21:12:17Z 2025-01-01T00:00:00Z

Програма навчальної педагогічної практики “Освітні студії (педагогічний аспект)” Кудіна, Валерія Василівна Представлено програму навчальної педагогічної практики “Освітні студії (педагогічний аспект)” для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня, що навчаються за спеціальністю А4 Середня освіта. Програму укладено відповідно до Наскрізної програми практичної педагогічної підготовки майбутніх учителів, чинних документів і відповідних освітніх програм. Визначено мету, завдання навчальної педагогічної практики, її зміст та етапи, визначено перелік звітної документації здобувачів освіти, способи контролю та критерії оцінювання усіх видів навчальної діяльності практикантів, подано списки рекомендованої літератури та ресурси.

2025-01-01T00:00:00Z Устименко, Ольга Михайлівна http://rep.knlu.edu.ua/xmlui/handle/787878787/8015 2025-12-10T21:11:47Z 2025-01-01T00:00:00Z

Робоча програма навчальної дисципліни “Сучасні технології навчання іноземних мов” Устименко, Ольга Михайлівна У цій публікації представлено робочу програму навчальної дисципліни для професійно-методичної підготовки майбутніх учителів іноземних мов “Сучасні технології навчання іноземних мов”. Мета вивчення дисципліни полягає в ознайомленні майбутніх учителів іноземних мов із теоретичними основами та практичною методикою використання сучасних технологій і засобів навчання іноземних мов задля формування іншомовної комунікативної компетентності учнів закладів загальної середньої освіти, зокрема у формуванні в студентів бакалаврату або магістратури професійно-методичних знань та вмінь аналізу, добору і самостійного розроблення навчальних матеріалів із використанням сучасних технологій і засобів навчання іноземних мов. Це сприяє формуванню інтегральної компетентності випускників освітньо-професійних програм із підготовки майбутніх учителів іноземних мов, як-от здатності розв’язувати складні завдання і проблеми в галузі методики навчання першої і другої іноземних мов у процесі професійної діяльності та навчання. Зміст навчальної дисципліни розкривається в двох змістових модулях. У першому модулі подаються теоретичні основи використання в освітньо-виховному процесі сучасних технологій і засобів навчання іноземних мов учнів закладів загальної середньої освіти, у другому – розкриваються практичні аспекти методики використання сучасних технологій і засобів навчання іноземних мов у формуванні іншомовної комунікативної компетентності учнів закладів загальної середньої освіти.

2025-01-01T00:00:00Z