http://rep.knlu.edu.ua/xmlui/handle/787878787/3469 2026-04-29T14:22:54Z 2026-04-29T14:22:54Z Курбатова, Каріна Ігорівна http://rep.knlu.edu.ua/xmlui/handle/787878787/3722 2023-06-01T12:35:32Z 2023-01-01T00:00:00Z

Фразеологія та методика та її вивчення в закладах загальної середньої освіти в умовах дистанційного навчання Курбатова, Каріна Ігорівна Мета дослідження – дослідити методику вивчення фразеології «в закладах загальної середньої освіти в умовах дистанційного навчання». Предмет дослідження – методи вивчення фразеології на уроках української мови в закладі загальної середньої освіти в умовах дистанційного навчання. Напрацьований матеріал може використовуватися у семінарах, факультативах, присвячених дослідженню методики викладання української мови (зокрема, теми фразеології) в закладі загальної середньої освіти.

2023-01-01T00:00:00Z Кубрак, Ангеліна Олегівна http://rep.knlu.edu.ua/xmlui/handle/787878787/3721 2023-06-01T12:28:24Z 2023-01-01T00:00:00Z

Пунктуація в реченнях з однорідними членами та методика навчання її учнів закладів загальної середньої освіти Кубрак, Ангеліна Олегівна Мета роботи полягає у розгляді та визначенні основ особливостей пунктуації загалом та в реченнях з однорідними членами. Дослідження покликане систематизувати знання теоретичних аспектів української пунктуації, поглибити відомості з історії її становлення та розвитку; опанувати чинні пунктуаційні норми сучасної української літературної мови, удосконалити й закріпити практичні навички, правильно розставляти розділові знаки в реченнях і текстах з наявністю однорідних членів речення, комплексно здійснювати пунктуаційний розбір; розвивати пунктуаційну компетентність учнів, вміння та бажання правильно і грамотно писати, стежити за культурою писемного мовлення; виховувати шанобливе ставлення до мови в різних її виявах.

2023-01-01T00:00:00Z Драчук, Галина Василівна http://rep.knlu.edu.ua/xmlui/handle/787878787/3720 2023-06-01T12:15:57Z 2023-01-01T00:00:00Z

Прикладка як різновид означення та методика дистанційного навчання пунктуації при відокремленій прикладці учнів закладів загальної середньої освіти Драчук, Галина Василівна Метою курсової роботи є окреслення методики дистанційного навчання пунктуації при відокремленій прикладці учнів закладів загальної середньої освіти. Предмет дослідження – методи ефективного навчання пунктуації при відокремленій прикладці учнів закладів загальної середньої освіти. Методи дослідження – описово-аналітичний, узагальнення передового педагогічного досвіду, систематизація, узагальнення, педагогічне спостереження.

2023-01-01T00:00:00Z Шевчук, Катерина Олександрівна http://rep.knlu.edu.ua/xmlui/handle/787878787/3151 2023-05-25T11:35:19Z 2023-01-01T00:00:00Z

Питання сучасного уроку української мови: текстоцентризм, практично-мовленнєва спрямованість, поліфункціональність Шевчук, Катерина Олександрівна Мета курсової роботи полягає у визначенні, теоретичному обґрунтуванні особливостей та показників сучасного уроку української мови в закладі загальної середньої освіти. Відповідно до зазначеного об'єкта, предмета й мети виникає необхідність вирішення таких завдань: • опрацювати науково-методичну літературу та схарактеризувати систему методів і прийомів для навчання української мови у закладах загальної середньої освіти; • виявити методичні показники сучасного уроку української мови; • з’ясувати необхідність урахування текстоцентризму як головного принципу підбору навчального матеріалу на уроці мови; • визначити практично-мовленнєву спрямованість уроку для повноцінної реалізації головної мети вивчення української мови в школі; • розтлумачити поліфункціональність уроку української мови як ознаку нової освітньої парадигми навчання.

2023-01-01T00:00:00Z