http://rep.knlu.edu.ua/xmlui/handle/787878787/5065 2026-04-29T15:55:48Z 2026-04-29T15:55:48Z Тележинська, Софія Юріївна http://rep.knlu.edu.ua/xmlui/handle/787878787/5081 2023-08-13T09:56:19Z 2023-01-01T00:00:00Z

Розвиток творчого потенціалу особистості в процесі навчальної діяльності Тележинська, Софія Юріївна Мета дослідження: дослідити вплив різних технологій навчання на розвиток творчих здібностей учнів в процесі вивчення англійської та французької мов. Завдання роботи: 1) охарактеризувати здобутки науковців щодо проблематики формування творчого потенціалу особистості під час навчання; 2) дослідити особливості вивчення іноземних мов в процесі розвитку творчих здібностей у школярів; 3) визначити методи та прийоми, які стимулюють творчу активність учня, як загального процесу навчання.

2023-01-01T00:00:00Z Ричка, Лоліта Сергіївна http://rep.knlu.edu.ua/xmlui/handle/787878787/5080 2023-08-13T09:55:41Z 2023-01-01T00:00:00Z

Шляхи формування естетичних смаків, ідеалів та ціннісних орієнтацій у процесі вивчення іноземної мови Ричка, Лоліта Сергіївна Мета та завдання курсової роботи. Основною метою даної курсової роботи є вивчення процесу формування естетичних уподобань, ідеалів та ціннісних орієнтацій у процесі вивчення іноземної мови. Для досягнення цієї мети було поставлено такі завдання: - розглянути теоретичні основи формування естетичних уподобань, ідеалів та ціннісних орієнтацій; - вивчити специфіку процесу вивчення іноземної мови; - визначити фактори, що впливають на формування естетичних уподобань, ідеалів та ціннісних орієнтацій у процесі вивчення іноземної мови; - виявити особливості сприйняття іноземної мови у різних культурах; - описати практичні методи та прийоми, які можуть допомогти формувати естетичні уподобання, ідеали та ціннісні орієнтації в процесі вивчення іноземної мови.

2023-01-01T00:00:00Z Лаврик, Вероніка Олегівна http://rep.knlu.edu.ua/xmlui/handle/787878787/5076 2023-08-13T09:50:43Z 2023-01-01T00:00:00Z

Шляхи гуманізації освіти і виховання в сучасній школі Лаврик, Вероніка Олегівна Мета дослідження – вивчення досвіду використання принципу гуманізації навчання у школі. Завдання дослідження: 1. Проаналізувати психолого-педагогічну літературу щодо використання принципу гуманізації у навчанні. 2. Вивчити досвід педагогів. 3. Розробити методичні рекомендації щодо використання принципу гуманізації у школі.

2023-01-01T00:00:00Z Грушецька, Валерія Костянтинівна http://rep.knlu.edu.ua/xmlui/handle/787878787/5070 2023-08-13T09:47:04Z 2023-01-01T00:00:00Z

Естетичне виховання учнів у процесі вивчення іноземної мови Грушецька, Валерія Костянтинівна Метою даної теми є встановлення зв'язку між естетичним вихованням учнів та вивченням іноземної мови, розгляд ідей та методів, які допоможуть студентам розвивати естетичні почуття та культурну спадщину та пов'язані з ними передові технології. Також основною метою естетичного виховання учнів є розвиток естетичного смаку, формування естетичної культури та здатність розуміти та оцінювати красу, що оточує нас. Завдання естетичного виховання учнів у процесі навчання іноземної мови: - вивчити теоретичні аспекти естетичного виховання учнів у процесі вивчення іноземної мови; - дослідити практичний досвід вчителів з питань естетичного виховання; - виявити елементи естетичного виховання на уроках іноземної мови; - розробити рекомендації щодо використання елементів естетичного виховання на уроках іноземної мови.

2023-01-01T00:00:00Z