<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
<title>014.024 Іспанська мова і друга західноєвропейська мова, зарубіжна література, методика навчання іноземних мов і культур у закладах вищої освіти</title>
<link href="http://rep.knlu.edu.ua/xmlui/handle/787878787/5586" rel="alternate"/>
<subtitle/>
<id>http://rep.knlu.edu.ua/xmlui/handle/787878787/5586</id>
<updated>2026-04-29T07:36:15Z</updated>
<dc:date>2026-04-29T07:36:15Z</dc:date>
<entry>
<title>Формування професійної позиції майбутнього вчителя під час навчання в закладі вищої освіти</title>
<link href="http://rep.knlu.edu.ua/xmlui/handle/787878787/5587" rel="alternate"/>
<author>
<name>Бінівська, Олександра Андріївна</name>
</author>
<id>http://rep.knlu.edu.ua/xmlui/handle/787878787/5587</id>
<updated>2023-12-11T09:15:44Z</updated>
<published>2023-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Формування професійної позиції майбутнього вчителя під час навчання в закладі вищої освіти
Бінівська, Олександра Андріївна
Мета дослідження – виявити та реалізувати на практиці комплекс педагогічних умов, що сприяють формуванню професійної позиції майбутнього вчителя в період його навчання в закладі вищої освіти.В роботі наведена характеристика ключових понять дослідження, розглянуті складники професійної підготовки сучасного педагога та розкриті сутність професійної позиції сучасного педагога. В ході роботи проведено аналіз стану сформованості професійної позиції у майбутніх учителів в процесі навчання. Також проведено порівняння уявлень студентів і викладачів про ідеального педагога. Наприкінці дослідження визначили перспективи розвитку професійної мотивації та ціннісного ставлення майбутніх учителів до професії.
</summary>
<dc:date>2023-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
</feed>
