http://rep.knlu.edu.ua/xmlui/handle/787878787/7364 2026-05-10T12:30:01Z 2026-05-10T12:30:01Z Скляренко, Олександр В’ячеславович http://rep.knlu.edu.ua/xmlui/handle/787878787/7407 2024-12-18T12:59:39Z 2024-01-01T00:00:00Z

Мовленнєвий етикет сучасної української молоді та методика формування його в учнів старших класів закладів загальної середньої освіти Скляренко, Олександр В’ячеславович Мета дослідження – виявити трансформації мовленнєвого етикету сучасної української молоді та запропонувати нову ефективну методику його формуванняАктуальність обраної теми не викликає сумнівів, адже ми живемо в інформаційному суспільстві та постійно взаємодіємо один з одним. Цінно проаналізувати внесок сучасної молоді у збагачення українського мовленнєвого етикету. Він є важливою частиною мовної картини світу носіїв української мови, концентрує питання проблематики спілкування та взаєморозуміння. Вагомий внесок у процес мовної модифікації етикету забезпечила онлайнова комунікація. Це зумовлено великою популярністю інтернету та широким використанням її для творчої самореалізації сучасних молодих людей. Цей аспект викликає зацікавлення спеціалістів різних галузей, зокрема, педагогів і психологів. Його поява є викликом сучасності й потребує окремого дослідження.

2024-01-01T00:00:00Z Погоріла, Софія Тарасівна http://rep.knlu.edu.ua/xmlui/handle/787878787/7404 2024-11-19T19:41:23Z 2024-01-01T00:00:00Z

Формування мовних та комунікативно-стратегічних компетентностей старшокласників у роботі з сучасними рекламними слоганами Погоріла, Софія Тарасівна Мета кваліфікаційної роботи – дослідження специфіки мовленнєвого впливу в сучасному рекламному дискурсі та визначення шляхів використання рекламних засобів у навчальному середовищі з метою формування мовної та комунікативно-стратегічної компетентності старшокласників. Реалізація поставленої мети передбачає виконання таких завдань: ● з’ясувати специфіку рекламного дискурсу; ● узагальнити теоретичні аспекти вивчення комунікативних стратегій та тактик; ● обґрунтувати роль мовної й комунікативно-стратегічної компетентності в самореалізації особистості, проблеми її формування в ЗЗСО; ● визначити тактики впливу, які характерні для рекламного дискурсу, їх визначальні риси та мовне втілення; ● з’ясувати особливості сприйняття рекламних слоганів старшокласниками; ● довести ефективність використання рекламних слоганів для формування мовної компетентності старшокласників; ● розробити методику використання рекламних слоганів для формування комунікативно-стратегічної компетентності старшокласників. Основним практичним призначенням цієї роботи є подальше її використання для реалізації мовної та комунікативно-стратегічної компетентностей школярів на уроках української мови в межах компетентності «вільне володіння державною мовою», яка визначена Законом України «Про освіту». Також матеріали кваліфікаційної роботи можуть бути використані для наступних наукових досліджень мовних та мовленнєвих аспектів рекламного дискурсу, зокрема для аналізу їхньої ефективності та впливу.

2024-01-01T00:00:00Z Александров, Денис Денисович http://rep.knlu.edu.ua/xmlui/handle/787878787/7403 2024-11-19T19:40:06Z 2024-01-01T00:00:00Z

Формування емоційної компетентності у здобувачів загальної середньої освіти на основі комунікації в сучасному українському віртуальному просторі Александров, Денис Денисович Метою кваліфікаційної роботи є створення сучасної та актуальної стратегії формування емоційної компетентності в учнів старших класів закладів загальної середньої освіти в контексті українського віртуального простору. Для досягнення мети виконано такі завдання: проаналізовано актуальну наукову літературу з галузей, підбито висновки, проведено практичний аналіз окремих випадків спілкування в українському віртуальному просторі на предмет засобів емоційного вираження та їхньої характеристики, проаналізовані актуальні проблеми учнів середньої школи в контексті емоційного стану, запропоновані методи розв’язку цих проблем. Практична цінність цієї роботи полягає в тому, що її результати можна використати під час освітнього процесу, застосовуючи для цього віртуальні майданчики, для підвищення ефективності навчання, а також для допомоги молодим людям в покращенні власного емоційного стану шляхом створення адекватної та здорової культури віртуального спілкування.

2024-01-01T00:00:00Z