http://rep.knlu.edu.ua/xmlui/handle/787878787/8159 2026-05-10T11:52:28Z 2026-05-10T11:52:28Z Фабрична, Я. Г. http://rep.knlu.edu.ua/xmlui/handle/787878787/8164 2026-02-06T12:04:45Z 2016-01-01T00:00:00Z

Українсько-англійський глосарій термінів з методики навчання іноземних мов і культур Фабрична, Я. Г. Українсько-англійський глосарій термінів з методики навчання іноземних мов і культур налічує 351 лексичну одиницю, що позначають основні поняття методичної науки, педагогіки, лінгвістики, теорії і практики перекладу, інформаційно-комунікаційних технологій, абревіатури. Призначений допомогти майбутнім викладачам, аспірантам, іншим фахівцям у галузі навчання ІМіК впевнено оперувати професійною термінологією.

2016-01-01T00:00:00Z Ніколаєва, С. Ю. http://rep.knlu.edu.ua/xmlui/handle/787878787/8163 2026-02-06T12:03:20Z 2016-01-01T00:00:00Z

Програма вступного іспиту до аспірантури зі спеціальності 13.00.02 - "Теорія і методика навчання: іноземні мови" Ніколаєва, С. Ю. Програма призначається вступникам до аспірантури зі спеціальності 13.00.02 – “Теорія і методика навчання: іноземні мови”. Її основна мета – визначення глибини методичної підготовки вступника до аспірантури, його наукового і культурного світогляду, рівня підготовки до самостійної науково-дослідницької діяльності. Програма містить матеріал з проблем загальної і спеціальних методик навчання іноземних мов і культур у загальноосвітніх і вищих навчальних закладах. Вона охоплює такі розділи: вимоги до вступників до аспірантури на іспиті; порядок проведення, структура, зміст вступного іспиту; критерії оцінювання знань і вмінь вступників до аспірантури; інформаційний обсяг теоретичної і практичної підготовки; вимоги до реферату; рекомендована література.

2016-01-01T00:00:00Z Василенко, Т. П. http://rep.knlu.edu.ua/xmlui/handle/787878787/8162 2026-02-06T12:02:26Z 2016-01-01T00:00:00Z

Актуалізація знань під час формування у майбутніх перекладачів англомовної лексичної компетенції з письмового перекладу Василенко, Т. П. У статті аналізується визначення поняття "знання" як компонента перекладацької компетентності загалом та англомовної лексичної компетентності з письмового перекладу зокрема, детально описується актуалізація знань майбутніх перекладачів у процесі формування англомовної лексичної компетентності з письмового перекладу, яка передбачає виконання вправ, призначених для актуалізації знань різного характеру: теоретичних знань з дисципліни "Практичний курс перекладу", лінгвістичних знань, фонових знань, лінгво текстуальних знань і знань довідкової літератури; наводяться приклади вправ з актуалізації знань майбутніх перекладачів для формування перекладацької компетентності та англомовної лексичної компетентності з письмового перекладу.

2016-01-01T00:00:00Z Курило, Л. В. http://rep.knlu.edu.ua/xmlui/handle/787878787/8161 2026-02-06T12:01:29Z 2016-01-01T00:00:00Z

Структурні і стилістичні характеристики англомовних наукових статей Курило, Л. В. У статті досліджуються структурні і стилістичні характеристики англомовних наукових статей, стосовно предметного аспекту змісту навчання майбутніх викладачів англійської мови професійно орієнтованого наукового писемного мовлення. Представлено найбільш вагомі характеристики англомовного наукового дискурсу: типові особливості наукового функціонального стилю, класифікацію підстилів наукового функціонального стилю, жанрову парадигму наукового дискурсу для наукового підстилю, жанрові маркери англомовних наукових статей. Аналіз композиційних характеристик англомовних наукових статей дозволив встановити сім обов’язкових структурних компонентів, аналіз стилістичних характеристик – низку типових засобів вираження промоційних авторських стратегій на лексичному та граматичному рівнях.

2016-01-01T00:00:00Z