http://rep.knlu.edu.ua/xmlui/handle/787878787/3442 2026-04-29T12:55:43Z http://rep.knlu.edu.ua/xmlui/handle/787878787/5175 Співробітництво вчителя і учня в навчанні Швидка, Світлана Володимирівна Метою курсової роботи є розкриття сутності співробітництва вчителя і учня в навчанні. Поставлена мета зумовила необхідність вирішення наступних завдань: – визначити особливості співробітництва вчителя і учня в навчанні; – описати шляхи співробітництва вчителя і учня в навчанні; – провести дослідження співробітництва вчителя і учня в навчанні; – проаналізувати навчальну співпрацю в інклюзивному середовищі як ефективну умову соціальної адаптації учнів з обмеженими можливостями. 2023-01-01T00:00:00Z http://rep.knlu.edu.ua/xmlui/handle/787878787/5082 Використання аудіовізуальних засобів для формування франкомовної лексичної компетентності в учнів 8-го класу Чала, Єлизавета Олександрівна Мета роботи – розробити сучасну методику з використання аудіовізуальних засобів для формування французькомовної лексичної компетентності в учнів 8-го класу. Завдання: - дослідити набуток вітчизняних загальноосвітніх шкіл з застосування аудіовізуальних засобів для проведення навчальних занять з французької мови у 8-класі; - проаналізувати сучасні науково-методичні розробки, застосовані українських та зарубіжних загальноосвітніх навчальних закладах; - розробити аудіовізуальний контент для формування франкомовної лексичної компетентності в учнів; - методом наукових спостережень оцінити результати впровадження кластерної розробки та доцільність застосування подібних методологічних прийомів для вивчення французької лексики. 2023-01-01T00:00:00Z http://rep.knlu.edu.ua/xmlui/handle/787878787/5081 Розвиток творчого потенціалу особистості в процесі навчальної діяльності Тележинська, Софія Юріївна Мета дослідження: дослідити вплив різних технологій навчання на розвиток творчих здібностей учнів в процесі вивчення англійської та французької мов. Завдання роботи: 1) охарактеризувати здобутки науковців щодо проблематики формування творчого потенціалу особистості під час навчання; 2) дослідити особливості вивчення іноземних мов в процесі розвитку творчих здібностей у школярів; 3) визначити методи та прийоми, які стимулюють творчу активність учня, як загального процесу навчання. 2023-01-01T00:00:00Z http://rep.knlu.edu.ua/xmlui/handle/787878787/5080 Шляхи формування естетичних смаків, ідеалів та ціннісних орієнтацій у процесі вивчення іноземної мови Ричка, Лоліта Сергіївна Мета та завдання курсової роботи. Основною метою даної курсової роботи є вивчення процесу формування естетичних уподобань, ідеалів та ціннісних орієнтацій у процесі вивчення іноземної мови. Для досягнення цієї мети було поставлено такі завдання: - розглянути теоретичні основи формування естетичних уподобань, ідеалів та ціннісних орієнтацій; - вивчити специфіку процесу вивчення іноземної мови; - визначити фактори, що впливають на формування естетичних уподобань, ідеалів та ціннісних орієнтацій у процесі вивчення іноземної мови; - виявити особливості сприйняття іноземної мови у різних культурах; - описати практичні методи та прийоми, які можуть допомогти формувати естетичні уподобання, ідеали та ціннісні орієнтації в процесі вивчення іноземної мови. 2023-01-01T00:00:00Z