<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rdf:RDF xmlns="http://purl.org/rss/1.0/" xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
<channel rdf:about="http://rep.knlu.edu.ua/xmlui/handle/787878787/7989">
<title>Французька мова і друга західноєвропейська мова, зарубіжна література, методика навчання іноземних мов</title>
<link>http://rep.knlu.edu.ua/xmlui/handle/787878787/7989</link>
<description/>
<items>
<rdf:Seq>
<rdf:li rdf:resource="http://rep.knlu.edu.ua/xmlui/handle/787878787/8004"/>
<rdf:li rdf:resource="http://rep.knlu.edu.ua/xmlui/handle/787878787/8003"/>
</rdf:Seq>
</items>
<dc:date>2026-05-10T11:41:27Z</dc:date>
</channel>
<item rdf:about="http://rep.knlu.edu.ua/xmlui/handle/787878787/8004">
<title>Методика формування в учнів 10 класу французькомовної граматичної компетентності в говорінні</title>
<link>http://rep.knlu.edu.ua/xmlui/handle/787878787/8004</link>
<description>Методика формування в учнів 10 класу французькомовної граматичної компетентності в говорінні
Нога, Руслана Вікторівна
Актуальність теми даного дослідження зумовлена кількома чинниками. По-перше, необхідністю подолання формалізованого підходу до навчання граматики&#13;
в середній школі. По-друге, потребою у практичних методичних інструментах, які&#13;
забезпечують інтеграцію граматичних структур у реальне усне мовлення. По-третє, важливістю створення сприятливого мовленнєвого середовища, в якому&#13;
учень відчуває себе активним суб’єктом комунікації. І, нарешті, — запитом&#13;
сучасної педагогіки на особистісно орієнтоване навчання, де мовлення слугує не&#13;
лише формою навчальної діяльності, а й способом самовираження.
</description>
<dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</item>
<item rdf:about="http://rep.knlu.edu.ua/xmlui/handle/787878787/8003">
<title>Методика організації та проведення лексичних та граматичних ігор на уроці французької мови в базовій школі з використанням платформи WORDWALL</title>
<link>http://rep.knlu.edu.ua/xmlui/handle/787878787/8003</link>
<description>Методика організації та проведення лексичних та граматичних ігор на уроці французької мови в базовій школі з використанням платформи WORDWALL
Ворон, Григорій Михайлович
Наукова новизна кваліфікаційної роботи полягає в дослідженні теоретичних &#13;
засад формування в учнів базової школи лексичної та граматичної компетентностей&#13;
із застосуванням ігор, створених на платформі «Wordwall».&#13;
Практична цінність полягає у розробці комплексу вправ для розвитку в учнів &#13;
базової школи французькомовних лексичної та граматичної компетентностей в&#13;
говорінні і можливості його використання при вивченні французької мови.
</description>
<dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</item>
</rdf:RDF>
