<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rdf:RDF xmlns="http://purl.org/rss/1.0/" xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
<channel rdf:about="http://rep.knlu.edu.ua/xmlui/handle/787878787/7991">
<title>Іспанська мова і друга західноєвропейська мова, зарубіжна література, методика навчання іноземних мов</title>
<link>http://rep.knlu.edu.ua/xmlui/handle/787878787/7991</link>
<description/>
<items>
<rdf:Seq>
<rdf:li rdf:resource="http://rep.knlu.edu.ua/xmlui/handle/787878787/8002"/>
</rdf:Seq>
</items>
<dc:date>2026-05-10T11:52:05Z</dc:date>
</channel>
<item rdf:about="http://rep.knlu.edu.ua/xmlui/handle/787878787/8002">
<title>Шляхи реалізації педагогіки партнерства в сучасній українській школі</title>
<link>http://rep.knlu.edu.ua/xmlui/handle/787878787/8002</link>
<description>Шляхи реалізації педагогіки партнерства в сучасній українській школі
Кузнецова, Марія Максимівна
У сучасному світі педагогіка партнерства відіграє &#13;
надзвичайно важливу роль, як для вчителя, так і для учнів. Принципи та &#13;
цінності, які вона демонструє, допомагають у формуванні рівноправних &#13;
відносин, які виявляються у взаємодовірі, повазі до особистості, прийнятті &#13;
зобов'язань та обов'язковості виконання домовленостей. На сьогоднішній &#13;
день актуальним є питання щодо шляхів реалізації цієї концепції у &#13;
сучасних українських школах, тому що багато закладів загальної середньої &#13;
освіти можуть бути непроінформовані щодо такого наукового підходу. &#13;
Освіта в Україні ставить перед собою за мету формування свідомої та &#13;
різнобічно-розвиненої особистості, яка буде здатна виховати майбутнє &#13;
покоління, спираючись на моральні принципи, що не будуть шкодити &#13;
формуванню здорових стосунків із різними членами суспільства.
</description>
<dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</item>
</rdf:RDF>
