http://rep.knlu.edu.ua/xmlui/handle/787878787/8054 Sun, 10 May 2026 11:45:16 GMT 2026-05-10T11:45:16Z http://rep.knlu.edu.ua/xmlui/handle/787878787/8072 Національно-специфічний компонент фразеологічних одиниць української та іспанської мов у ракурсі антропоцентричної парадигми науки про мову Муравйова, Дар’я Сергіївна Кваліфікаційну роботу магістра присвячено дослідженню національно-специфічного компоненту фразеологічних одиниць іспанської та української мов. У даній роботі увагу зосереджено на комплексному та системному аналізі етнокультурних та ментально-образнихмоделей метафоричного кодування дійсності мовцему межах парадигми антропоцентризму. Перший розділ присвячено аналізу теоретичних засад: феномену національного менталітету та його взаємозв’язку з мовою; фразеології та поняття «національно-специфічний компонент» у ракурсі антропоцентричної парадигми. Особлива увага приділяється дослідженню феномену мовної реальності та свідомості мовця, їхньому відображенні та роліу формуванні фразеологічних одиниць мови. У другому розділі досліджено аспект перекладності та неперекладності фразеологічних одиниць із наявним у них національно-специфічним компонентом. Здійснено аналіз оптимальності та практичної ефективності виділених стратегій перекладу у межах іспано-української лінгвоплощини. Запропоновано рекомендації щодо успішного іншомовного відтворення етноспецифічної компоненти фразеологізму. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT http://rep.knlu.edu.ua/xmlui/handle/787878787/8072 2025-01-01T00:00:00Z http://rep.knlu.edu.ua/xmlui/handle/787878787/8071 Аналіз перекладацьких стратегій, застосованих при перекладі українською романів Карлоса Руїса Сафона “Тінь вітру” і “Лабіринт духів” Деркач, Юлія В’ячеславівна Актуальність теми цієї роботи зумовлена появою все більшої кількості перекладів, які, зокрема, виконуються українською мовою, що, у свою чергу, обумовлено зростаючим попитом читачів та ініціативами видавництв, спрямованими на урізноманітнення літературного вибору, доступного мовою перекладу. Це породжує потребу, аби фахівці перекладу володіли теоретичними та практичними навичками та вміли якісно та ефективно оперувати своїм основним інструментом роботи – трансформаціями, оскільки саме вони дозволяють зберегти ідею автора тексту оригіналу та досягнути такого ж емоційного ефекту в текстах перекладу. Особливо це актуально в контексті передачі українською мовою неповторного стилю авторів та культурного колориту іспаномовної літератури, які є надзвичайно важливим для розуміння специфіки перекладу літературного тексту з іноземної мови. Саме тому детальне вивчення цієї теми та спеціалізована підготовка в галузі перекладацьких трансфомацій є необхідною для забезпечення високоякісних перекладів. Таким чином, дане дослідження відповідає освітній та практичній потребі українського перекладацтва та надає практичні настанови, які надалі можуть використовуватися як при підготовці спеціалістів, так і в професійній практиці перекладачів. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT http://rep.knlu.edu.ua/xmlui/handle/787878787/8071 2025-01-01T00:00:00Z http://rep.knlu.edu.ua/xmlui/handle/787878787/8070 Структура і семантика іспаномовної воєнної лексики та особливості перекладу українською мовою Герасимець, Поліна Володимирівна La investigación está orientada al estudio de los parámetros estructurales y semánticos del léxico bélico en lengua española, así como a la determinación de las particularidades de su traducción al ucraniano. El vocabulario militar se considera un estrato específico del lenguaje profesional que funciona en los discursos militar, político, diplomático y mediático. Se presta especial atención al análisis de los tipos de formación de palabras, los modelos morfológicos (sustantivos y verbos derivados, términos compuestos, sintagmas especializados) y a los procesos semánticos característicos de la terminología bélica, tales como la especialización, la metaforización, la ampliación y la restricción del significado. En el trabajo se realiza una clasificación del léxico bélico en español según grupos temáticos: denominaciones de armamento y tecnología militar, acciones y operaciones militares, unidades y cargos castrenses, conceptos del derecho internacional, así como vocabulario relacionado con las consecuencias de la guerra. Se demuestra que una parte significativa de los términos posee una estructura semántica multinivel y manifiesta variabilidad en función del contexto, del género discursivo y de la intención comunicativa. Las particularidades de la traducción del léxico militar español al ucraniano están determinadas por varios factores: la ausencia de equivalentes directos en la lengua de llegada, las diferencias en las tradiciones terminológicas militares, las divergencias histórico-culturales y la necesidad de transmitir el efecto pragmático del original. Para ello se emplean diversas transformaciones, entre las cuales las más frecuentes son el calco, la concretización, la explicitación, la sustitución léxico-semántica, la traducción descriptiva y la adaptación. Se analiza por separado la traducción de neologismos, terminología reciente y léxico mediático en español (guerra híbrida, arma inteligente, dron kamikaze), que a menudo requieren una interpretación contextual. Los resultados del estudio evidencian que la estructura del léxico bélico en español es sistemática y jerárquica, y que su traducción al ucraniano exige un enfoque complejo que combine análisis lingüístico, discursivo y cultural. Las conclusiones obtenidas pueden aplicarse en la teoría de la traducción, en la elaboración de diccionarios especializados, en la comunicación militar y en la enseñanza del español con fines específicos. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT http://rep.knlu.edu.ua/xmlui/handle/787878787/8070 2025-01-01T00:00:00Z http://rep.knlu.edu.ua/xmlui/handle/787878787/8069 Символічне значення метафори у текстах іспанських чарівних казок Бомазюк, Олександра Олегівна Ця робота має на меті визначити символічне значення метафори в іспанських казках з лінгвопрагматичної точки зору. Мета дослідження полягала в тому, щоб охарактеризувати лінгвістичний аспект метафори; охарактеризувати її роль у сприйнятті літературного тексту, розглянути її засоби вираження та символіку як засобу представлення стилю автора; охарактеризувати контекстуальність метафори та її вплив на значення та сприйняття тексту; а також проаналізувати метафору як засіб передачі емоцій та світогляду іспаномовного світу в контексті іспанських казок. Матеріалами для дослідження були літературні тексти (проза та поезія), зокрема текстиіспанських народних казок. Комплексний підхід, застосований у цій роботі, дозволяє не лише глибше оцінити іспанські казки з точки зору метафори та символіки, але й краще зрозуміти їхню цінність як засобу збереження та передачі іспанської культурної спадщини. Вивчення метафор в іспанських казках з лінгвопрагматичної точки зору дає цінне розуміння того, як ці літературні елементи використовувалися для формування та передачі багатої культурної спадщини Іспанії. Досліджуючи значення метафор через аналіз літературних творів, ми можемо простежити, як вони відображають інтереси суспільства, як автори казок, у контексті власних творів, намагаються розкрити питання цінностей та очікувань людей урізні епохи. Вивчення значення метафор в іспанських казках дозволяє студентам вищих навчальних закладів не лише поглибити своє розуміння цих міждисциплінарних наративів (культурологія, антропологія, філософія, лінгвістика), але й іспанської культури та історії, розкриваючи нюанси значення, які історично змінювалися художні тексти. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT http://rep.knlu.edu.ua/xmlui/handle/787878787/8069 2025-01-01T00:00:00Z