Психофізіологічні та соціальні фактори стійкості до стресу у педагогічних працівників

Abstract

Актуальність проблеми стресу призвела до необхідності вивчення стресостійкості як потенціалу людини протидіяти впливу стрес-факторів та профілактики появи патологічних психічних станів. Стресостійкість особистості – визначається сукупністю особистісних якостей, які дають право особистості витримувати великі інтелектуальні, вольові та емоційні навантаження без шкоди для особистої діяльності, соціального середовища та власного здоров’я. Мета роботи полягає у розкритті особливостей стресостійкості у педагогічних працівників.