Методика формування в учнів основної школи англійськомовної компетентності в діалогічному мовленні з використанням рольової гри

Abstract

Мета цієї роботи — розглянути та дослідити медодику використання рольової гри у процесі формування КДМ в учнів основної школи на практиці. Також, у цього дослідження є чотири завдання. Перше — визначити та характеризувати процес формування англійськомовної компетентності в діалогічному мовленні. Друге — дослідити організації викладання діалогічного мовлення у основній школі та розглянути системи вправ для формування компетентності у діалогічному мовленні. Третє — провести аналіз підручника з англійської мови для основної школи на наявність та встановити доцільність вправ на формування англійськомовної компетентності у діалогічному мовленні. Четверте — конкретно дслідити та визначити наслідки використання рольової гри в процесі формування англійськомовної компетентності у діалогічному мовленні та їх значення на практиці. Й останнє, п’яте — описати проблеми, що можуть виникати під час викладання діалогічного мовлення як одного з видів мовленнєвої діяльності.