Формування іспаномовної компетентності в читанні в учнів початкової школи засобом аудіокниги

Abstract

Мета дослідження полягає в розробці методики навчання читання засобом аудіокниги в 3 класі закладу загальної середньої освіти. Поставлена мета передбачає розв’язання таких завдань: - охарактеризувати читання як вид мовленнєвої діяльності та окреслити його особливості; - визначити роль аудіокниг у формуванні компетентності в читанні; - уточнити навички та вміння, необхідні учням для формування компетентності в читанні засобом аудіокниги; - відібрати матеріал іспанською мовою, що відображає предметно-інформаційний зміст роботи; - розробити комплекс вправ та план-конспект уроку для навчання читання засобом аудіокниги.