Методика формування в учнів 5 класу компетентності в говорінні німецькою мовою

Abstract

Мета дослідження – теоретично обґрунтувати, практично розробити та перевірити ефективність методики формування компетентності у говорінні німецькою мовою учнів 5 класу. Завдання дослідження: - дослідження поняття мотивації, зокрема у формуванні компетентності в говорінні НМ у учнів 5 класу; - аналіз існуючих методик формування компетентності у говорінні німецькою мовою у учнів 5 класу; - визначення основних труднощів, з якими стикаються учні у процесі формування компетентності у говорінні німецькою мовою; - розробка методики формування компетентності у говорінні німецькою мовою у учнів 5 класу на основі інтерактивних технологій; - аналіз результатів дослідного навчання, проведеного під час практики та формулювання висновків про ефективність розробленої методики.