Цілі та зміст професійної підготовки вчителя-магістра іноземної мови відповідно до нового професійного стандарту

Abstract

У статті представлено цілі та зміст професійної підготовки майбутніх учителів іноземних мов та зарубіжної літератури на другому (магістерському) рівні вищої освіти відповідно до вимог нового професійного стандарту. На підставі аналізу нового Професійного стандарту “Вчитель закладу загальної середньої освіти” (2024) автори статті уточнили професійні компетентності випускника та нормативний зміст підготовки здобувачів вищої освіти, сформульований у термінах результатів навчання. При оновленні цілей і змісту професійної підготовки майбутніх учителів іноземних мов і зарубіжної літератури враховано також особливості їхньої професійної діяльності, рекомендації експертної комісії та галузевої експертної ради Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти, висловлені під час проведення акредитаційної експертизи освітніх програм для другого (магістерського) рівня вищої освіти “Французька мова і друга західноєвропейська мова, зарубіжна література, методика навчання іноземних мов” та “Іспанська мова і друга західноєвропейська мова, зарубіжна література, методика навчання іноземних мов” . Перелік компетентностей випускника і результати навчання подано у формі структурного компонента освітньої програми.