У роботі досліджується вплив як позитивних, так і негативних батьківсько-дитячих взаємодій на емоційний розвиток дітей молодшого шкільного віку. У роботі були охарактеризовані процеси батьківсько-дитячих взаємодій, зокрема, ...

Метою роботи є висвітлення та теоретичне обґрунтування проблем агресивної поведінки дітей молодшого шкільного віку та емпіпричне дослідження причин, наслідків та запровадження можливих шляхів вирішення цієї проблеми. В ...