Психологічний контекст проблеми агресивної поведінки у молодшому шкільному віці

Abstract

Метою роботи є висвітлення та теоретичне обґрунтування проблем агресивної поведінки дітей молодшого шкільного віку та емпіпричне дослідження причин, наслідків та запровадження можливих шляхів вирішення цієї проблеми. В ході виконання зазначених завдань роботи застосовувався комплекс методів дослідження: аналіз і синтез, вивчення термінологічної бази дослідження, порівняння та узагальнення.