Етапи навчання майбутніх учителів англомовного професійно орієнтованого говоріння

Черниш, Валентина Василівна

dc.contributor.author	Черниш, Валентина Василівна
dc.date.accessioned	2021-11-01T14:24:43Z
dc.date.available	2021-11-01T14:24:43Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.citation	Черниш В. В. Етапи навчання майбутніх учителів англомовного професійно орієнтованого говоріння [Електронний ресурс] / В. В. Черниш // Проблеми сучасної педагогічної освіти. Педагогіка і психологія. - 2013. - Вип. 39(4). - С. 338 - 345	en_US
dc.identifier.uri	http://rep.knlu.edu.ua/xmlui/handle/787878787/2237
dc.description.abstract	Стаття присвячена проблемі формування у майбутніх учителів професійно орієнтованої англомовної компетенції в говорінні в цілому та навчання англомовного професійно орієнтованого говоріння зокрема. Автор виокремлює професійно орієнтований монолог та професійно орієнтований діалог. Виділяються функціональні типи професійно орієнтованого монологу та діалогу. Встановлюються етапи навчання професійно орієнтованого говоріння. Подається послідовність навчання професійно орієнтованих монологів і діалогів.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	Проблеми сучасної педагогічної освіти	en_US
dc.relation.ispartofseries	Педагогіка і психологія;Вип. 39(4)
dc.subject	майбутні вчителі англійської мови	en_US
dc.subject	професійно орієнтована англомовна компетенція в говорінні	en_US
dc.subject	професійно орієнтований монолог	en_US
dc.subject	професійно орієнтований діалог	en_US
dc.subject	етапи навчання	en_US
dc.subject	teacher trainees	en_US
dc.subject	professionally oriented competence in English speaking	en_US
dc.subject	professionally oriented monologue	en_US
dc.subject	professionally oriented dialogue	en_US
dc.subject	stages of teaching	en_US
dc.title	Етапи навчання майбутніх учителів англомовного професійно орієнтованого говоріння	en_US
dc.type	Article	en_US