Роль і місце проблемних ситуацій у розвитку рефлексивних умінь в майбутніх учителів англійської мови

Черниш, Валентина Василівна

dc.contributor.author	Черниш, Валентина Василівна
dc.date.accessioned	2021-11-02T10:36:58Z
dc.date.available	2021-11-02T10:36:58Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.citation	Черниш В. В. Роль і місце проблемних ситуацій у розвитку рефлексивних умінь в майбутніх учителів англійської мови / В. В. Черниш // Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Сер.: Педагогіка. - 2016. - Вип. 2. - С. 83 - 87	en_US
dc.identifier.issn	1728-3817
dc.identifier.uri	http://rep.knlu.edu.ua/xmlui/handle/787878787/2249
dc.description.abstract	В статті розглядається явище рефлексії, її механізми. Представлено модель та структуру процесу рефлексії. Виокремлено проблемну ситуацію як один із ефективних засобів формування умінь рефлексії у майбутніх учителів англійської мови у процесі фахової підготовки у ВНЗ. Описано структуру проблемної ситуації та подано її характеристику. Визначено її роль і місце у викладанні й опануванні іноземною мовою майбутніми вчителями.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка	en_US
dc.relation.ispartofseries	Педагогіка;Вип. 2
dc.subject	майбутні вчителі англійської мови	en_US
dc.subject	рефлексія	en_US
dc.subject	механізми рефлексії	en_US
dc.subject	проблемні ситуації	en_US
dc.subject	структура проблемних ситуацій	en_US
dc.subject	future teachers of English	en_US
dc.subject	reflection	en_US
dc.subject	mechanisms of reflection	en_US
dc.subject	problem solving	en_US
dc.subject	structure of problem solving	en_US
dc.title	Роль і місце проблемних ситуацій у розвитку рефлексивних умінь в майбутніх учителів англійської мови	en_US
dc.type	Article	en_US