Abstract:
У роботі розглянуто методичні особливості формування соціокультурної
компетентності у майбутніх викладачів англійської мови, які лягли в основу
відповідної методики; визначено мету та компоненти змісту соціокультурної
компетентності у майбутніх викладачів англійської мови; обґрунтовано доцільність
використання англомовних веб-сайтів журнальних та газетних видань у якості
джерела актуальної соціокультурної інформації; доведено доцільність використання статей-новин як лінгвосоціокультурного матеріалу та уточнено поняття "стаття-новина"; розглянуто проектну діяльність і, зокрема, інформаційно-дослідницький проект як засіб формування соціокультурної компетентності у майбутніх викладачів англійської мови.
