Метою даної курсової роботи є вивчення особливостей стресостійкості в юнацькому віці з гендерної перспективи та аналіз впливу гендерних чинників на прояв стресостійкості. У першому розділі представлені теоретичні основи ...

Мета дослідження – проаналізувати особливості емоційних та поведінкових реакцій людини на інформаційний стрес. Завдання дослідження: 1) дослідити інформацію як явище та її вплив на людину; 2) проаналізувати результати ...

Курсова робота містить два розділи. У першому розділі розглядаються теоретичні аспекти емоційного стану батьків та синдрому покинутого гнізда. Проаналізовано причини його виникнення, особливості емоційного стану. Другий ...

Мета дослідження - теоретично обґрунтувати та емпірично дослідити психологічні особливості ставлення до кінематографічних персонажів. У першому розділі представлені теоретичні основи ставлення, його особливості та проблематика, ...

У курсовій роботі розглядаються різні психологічні методи подолання тривоги в умовах війни. Робота охоплює теоретичні основи тривоги, вплив війни на психічне здоров’я та психологічні втручання, які можуть бути використані ...

У курсовій роботі на основі аналізу наукової літератури з проблеми дослідження визначено сутність поняття «емоційно-вольова сфера», розглянуто вікові аспекти психологічних особливостей розвитку емоційно-вольової стійкості ...

Основними методами дослідження виступили теоретичнi методи: aнaлiз, cинтез, узaгaльнення теоретичних джерел, емпiричнi: методикa вивчення cпрямовaноcтi оcобиcтоcтi «Орiєнтовнa aнкетa» (В. Cмекaлa, М. Кучерa), а також методи ...

Метою дослідження є дослідити рівень психічної саморегуляції особистості та її зв’язок з емоційним інтелектом. Об’єкт дослідження - психічна саморегуляція особистості. Предмет дослідження: психічна саморегуляція ...

В першому розділі представлені теоретичні основи внутрішнього конфлікту у контексті сприймання сексуальної орієнтації: поняття внутрішнього конфлікту та його види; поняття сексуальної орієнтації, її види, чинники. Другий ...

У роботі досліджується вплив як позитивних, так і негативних батьківсько-дитячих взаємодій на емоційний розвиток дітей молодшого шкільного віку. У роботі були охарактеризовані процеси батьківсько-дитячих взаємодій, зокрема, ...