Прикладка як різновид означення та методика дистанційного навчання пунктуації при відокремленій прикладці учнів закладів загальної середньої освіти

Abstract

Метою курсової роботи є окреслення методики дистанційного навчання пунктуації при відокремленій прикладці учнів закладів загальної середньої освіти. Предмет дослідження – методи ефективного навчання пунктуації при відокремленій прикладці учнів закладів загальної середньої освіти. Методи дослідження – описово-аналітичний, узагальнення передового педагогічного досвіду, систематизація, узагальнення, педагогічне спостереження.