Особливості самоорганізації студентів залежно від мотивації навчальної діяльності

Abstract

Мета дослідження: теоретично обґрунтувати та емпірично визначити індивідуально-психологічні чинники самоорганізації студентів. Завдання дослідження: 1) проаналізувати наукову психолого-педагогічну літературу та визначити сутність основних понять дослідження; 2) дослідити особливості саморегуляції студентів та провідні мотиви навчання; 3) дослідити характер зв’язків між особливостями саморегуляції та навчальною мотивацією.