Методика організації комп’ютерного тестового контролю рівня сформованості англійськомовної читацької компетентності в учнів старшої школи

Abstract

Ця курсова робота присвячена дослідженню ефективності комп'ютерного тестового контролю в процесі навчання читанню. Більше того, вона торкається місця і важливості навчання читанню в школі при вивченні іноземної мови. Дослідження проведено на основі аналізу наукової літератури та експериментального дослідження, яке включало в себе проведення тестів з метою виявлення рівня зацікавленості учнів до процесу читання. У роботі детально розглянуто питання процесу навчання читанню, включаючи проблеми, що можуть виникати під час навчання, а також існуючі етапи та методики для навчання читанню.