Abstract:
Дана робота була присвячена питанням формування лінгвосоціокультурної
компетентності на уроках іноземної мови у початковій та середній школі, її
теоретичних основ а також етапів формування. Завдання дослідження: - дослідити зв’язок лінгвосоціокультурної компетенції та мотивації до вивчення іноземної мови у учнів початкової та середньої школи; - з’ясувати вікові особливості учнів початкової та середньої школи; - дослідити комплекс та вимоги до вправ для навчання лінгвосоціокультурної компетенції іноземної мови у учнів середньої школи.
