Формування лінгвосоціокультурної компетентності учнів 6 класу в процесі навчання англомовного читання

Abstract

Мета курсової роботи – дослідити методику формування ЛСК учнів 6 класу в процесі навчання англомовного читання. Досягнення поставленої мети вимагає вирішення таких завдань: ● визначити вимоги до формування ЛСК та компетентності в читанні англійською мовою учнів 6 класу; ● охарактеризувати етапи інтегрованого формування ЛСК і компетентності в читанні англійською мовою; ● описати критерії відбору текстів для формування ЛСК в процесі читання англійською мовою; ● проаналізувати автентичний навчально-методичний комплекс (НМК) з англійської мови для 6 класу щодо текстів і вправ для інтегрованого формування ЛСК і компетентності в читанні англійською мовою; ● вивчити педагогічний досвід учителів школи № 85 м. Києва з формування ЛСК учнів 6 класу в процесі навчання англомовного читання; ● розробити фрагменти уроків з формування ЛСК учнів 6 класу в процесі навчання англомовного читання; ● здійснити пробне навчання.