Формування англомовної читацької компетентності в учнів старшої школи на матеріалі художніх текстів

Abstract

Мета дослідження полягає в теоретичному обґрунтуванні та практичній розробці методики формування компетентності читання на матеріалі художніх текстів. Основні завдання дослідження: 1) Дослідження проблем у формуванні читацької компетентності на матеріалі художніх текстів; 2) Визначення та аналіз труднощів у формуванні читацької компетентності в старших класах; 3) Аналіз навчально-методичного комплексу англійської мови, який використовувався під час проходження виробничої педагогічної практики у Скандинавській гімназії м. Києва.