Формування іспанськомовної компетентності в аудіюванні в учнів 7 класу засобом автентичного відео

Abstract

Мета роботи полягає в теоретичному обґрунтуванні, розробленні та перевірці методики формування іспаномовної компетентності в аудіюванні в учнів 7 класу засобом автентичного відео. Для досягнення поставленої мети були вирішені такі завдання: ● дослідити іспаномовну компетентність в аудіюванні як мету формування в учнів основної школи; ● опиcaти вікові оcобливоcті учнів 7 класу у контекcті оcобиcтіcно-діяльніcного підходу; ● дослідити автентичне відео як сучасний засіб формування іспанськомовної аудитивної компетентності в учнів основної школи; ● проаналізувати методики навчання аудіюванню з іспанської мови в учнів основної школи; ● ознайомитися з автентичним відеоматеріалом, методикою їх вибору та аналізу для учнів 7 класу; ● виокремити методи та прийоми використання автентичного відео на уроках іспанської мови в учнів 7 класу; ● проаналізувати сучасну українську навчальну програму та навчальні матеріали з вивчення іспанської мови в учнів 7 класу в закладах загальної середньої освіти; ● укласти фрагменти аудиторних занять з навчання іспaнcькомовного аудіювання в учнів 7 класу засобом автентичного відео і перевірити їхню ефективність під час педагогічної практики.