Формування педагогіки партнерства в НУШ

Abstract

Мета роботи – дослідження використання партнерської педагогіки в Новій українській школі. Завдання дослідження: - вивчити дискурс поняття педагогіки партнерства; - дослідити основоположні принципи та особливості педагогіки партнерства; - визначити основні шляхи реалізації педагогіки партнерства в НУШ; - охарактеризувати значення педагогіки партнерства в освітньому процесі школи.