Формування професійної позиції майбутнього вчителя під час навчання в закладі вищої освіти

Abstract

Мета дослідження – виявити та реалізувати на практиці комплекс педагогічних умов, що сприяють формуванню професійної позиції майбутнього вчителя в період його навчання в закладі вищої освіти.В роботі наведена характеристика ключових понять дослідження, розглянуті складники професійної підготовки сучасного педагога та розкриті сутність професійної позиції сучасного педагога. В ході роботи проведено аналіз стану сформованості професійної позиції у майбутніх учителів в процесі навчання. Також проведено порівняння уявлень студентів і викладачів про ідеального педагога. Наприкінці дослідження визначили перспективи розвитку професійної мотивації та ціннісного ставлення майбутніх учителів до професії.