Теорія і практика диференційованого навчання професійно орієнтованого англомовного спілкування майбутніх фахівців з інформаційних технологій

Синекоп, Оксана Степанівна

Головна сторінка DSpace
→
НАУКОВІ ПРАЦІ
→
ДИСЕРТАЦІЇ
→
Перегляд матеріалів

dc.contributor.author	Синекоп, Оксана Степанівна
dc.date.accessioned	2024-10-15T12:29:33Z
dc.date.available	2024-10-15T12:29:33Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.citation	Синекоп О. С. Теорія і практика диференційованого навчання професійно орієнтованого англомовного спілкування майбутніх фахівців з інформаційних технологій : дис. на здобуття наук. ступеня д-ра пед. наук за спец. 01 Освіта / Педагогіка; 011 "Освітні, педагогічні науки" / О. С. Синекоп ; наук. кер. С. Ю. Ніколаєва. – Київ. нац. лінгв. ун-т. - К., 2022. - 718 с.	en_US
dc.identifier.uri	http://rep.knlu.edu.ua/xmlui/handle/787878787/7202
dc.description.abstract	У дисертації впреше обґрунтовано й розроблено проблему диференційованого навчання професійно орієнтованого англомовного спілкування (ПОАС) майбутніх фахівців з інформаційних технологій (ІТ). У ході дослідження виділено види диференціації (за рівнем володіння іноземною мовою, за навчальним стилем); окреслено психолого-педагогічні передумови ефективного диференційованого навчання ПОАС майбутнього ІТ фахівця.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	Київ. нац. лінгв. ун-т	en_US
dc.subject	диференційоване навчання	en_US
dc.subject	англійська мова професійного спрямування	en_US
dc.subject	професійно орієнтоване англомовне спілкування	en_US
dc.subject	професійно орієнтована іншомовна комунікативна компетентність	en_US
dc.subject	4D-навчальний стиль	en_US
dc.subject	рівень володіння іноземною мовою	en_US
dc.subject	рівень індивідуальної і групової автономії	en_US
dc.subject	майбутні фахівці з інформаційних технологій	en_US
dc.subject	differentiated instruction of professionally oriented English-language communication	en_US
dc.subject	professional communication in English	en_US
dc.subject	English for Specific Purposes	en_US
dc.subject	professional foreign language communicative competence	en_US
dc.subject	4D-learning style	en_US
dc.subject	level of foreign language proficiency	en_US
dc.subject	level of individual and group autonomy	en_US
dc.subject	prospective IT professionals	en_US
dc.title	Теорія і практика диференційованого навчання професійно орієнтованого англомовного спілкування майбутніх фахівців з інформаційних технологій	en_US
dc.type	Other	en_US