Методика формування у майбутніх філологів-японістів компетентності в писемному мовленні

Abstract

Сучасний етап розвитку сходознавчої освіти в Україні характеризується зростанням інтересу до японської мови та культури. Складність засвоєння японської мови іноземними студентами значною мірою зумовлена її письмом, яке поєднує три графічні системи: канджі, хіраґану та катакану. Для студентів-початківців особливо актуальним є питання ефективного оволодіння базовим японським письмом, адже саме цей етап визначає подальшу успішність навчання. В Україні спостерігається дефіцит україномовних навчальних матеріалів, що ускладнює процес навчання японському письму. Більшість наявних ресурсів створені англійською мовою, що не завжди відповідає потребам українських студентів. Таким чином постає складність, яка потребує наукового дослідження та формулювання практичних рекомендацій. Метою дослідження є визначення особливостей процесу оволодіння базовим японським письмом студентами-початківцями та розробка рекомендацій щодо вдосконалення методики навчання.