Abstract:
У статті проаналізовано потенційні можливості використання вчителем / викладачем іспанської мови матеріалів, пропонованих Tío Spanish – віртуальним персонажем
відеохостінгу YouTube, в процесі формування іспаномовної комунікативної компетентності школярів / студентів.