Abstract:
У статті подано результати аналізу досягнень і недоліків України на шляху приєднання до Європейського простору вищої освіти. У процесі дослідження
десятирічний період було поділено на чотири етапи (кроки): крок 1 – від Бергена до Лондону; крок 2 – від Лондона до Льовена; крок 3 – від Льовена до Бухаресту; крок 4 – від Бухаресту до Єревану. На кожному з етапів дослідження використано відповідні методи: аналіз документів і публікацій; опитування студентів, аспірантів і викладачів; спостереження навчального процесу та рефлексія; тестування бакалаврів, магістрів і аспірантів; збір даних; аналіз офіційних сайтів українських вузів. Для кожного з етапів визначено певні плюси і мінуси приєднання України
до Болонського процесу. Зроблено висновок, що за десять років Україна досягла значних успіхів, але є певні проблеми, що чекають на вирішення.
