Abstract:
Необхідним складником системи навчання іноземних мов і культур у закладах вищої освіти є засоби навчання. Авторки статті пропонують доповнити актуальну типологію засобів навчання іноземних мов і культур ще двома групами засобів. З-поміж складників іншомовної комунікативної компетентності лексична компетентність залишається однією з цільових для формування на різних ступенях навчання
іноземної мови. Авторки статті здійснюють аналітичний огляд сучасних засобів формування у майбутніх учителів іспанської мови лексичної компетентності, зокрема на етапі ознайомлення студентів з новими лексичними одиницями. Ілюстративним матеріалом слугують засоби навчання, пропоновані авторами дидактичних матеріалів, розміщених на професійних блогах з навчання іспанської мови як іноземної, а також засоби, розроблені співавторкою цієї статті проф. Бігич О. Б. Також авторки простежують реалізацію в дидактичних матеріалах іспанських методистів нової тенденції геймифікації освітнього процесу.
