Abstract:
У статті досліджено синтаксис усного спонтанного наукового дискурсу міні-лекцій з мовознавства, які представлено в Інтернеті. На конкретному мовленнєвому матеріалі установлено, що речення є валідною одиницею усного наукового дискурсу, а також те, що у спонтанному професійному мовленні мовець, як правило, використовує прототипічні синтаксичні моделі речень, які відображують серіалізацію його когнитивних моделей у зовнішнє мовлення.
