Навчання іспанської мови школярів у контексті культурологічного підходу (тема "Las Navidades")

Abstract

У статті розглянуто методичний аспект формування лінгвосоціокультурної компетентності у контексті культурологічного підходу до навчання школярів іспанської мови (на прикладі теми «Las Navidades»). Представлено укладений авторкою план-конспект уроку іспанської мови. Надано методичні рекомендації щодо організації тематичних позакласних заходів