Принципи відбору змісту навчання майбутніх учителів професійно орієнтованого англомовного говоріння

Черниш, Валентина Василівна

Головна сторінка DSpace
→
ФІЛОЛОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ ОСВІТНІХ ТЕХНОЛОГІЙ
→
КАФЕДРА ПЕДАГОГІКИ ТА МЕТОДИКИ НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ
→
НАУКОВІ СТАТТІ
→
Перегляд матеріалів

dc.contributor.author	Черниш, Валентина Василівна
dc.date.accessioned	2021-11-01T14:25:08Z
dc.date.available	2021-11-01T14:25:08Z
dc.date.issued	2010
dc.identifier.citation	Черниш В. В. Принципи відбору змісту навчання майбутніх учителів професійно орієнтованого англомовного говоріння / В. В. Черниш // Наукові записки Національного університету "Острозька академія". Серія : Психологія і педагогіка. - 2010. - Вип. 15. - С. 360 -366.	en_US
dc.identifier.uri	http://rep.knlu.edu.ua/xmlui/handle/787878787/2238
dc.description.abstract	У статті розглядається питання відбору змісту навчання майбутніх учителів англійської мови професійно орієнтованого англомовного говоріння. Автор формулює принципи відбору змісту навчання. Розкриває суть та основні положення кожного принципу відбору.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	Наукові записки Національного університету "Острозька академія"	en_US
dc.relation.ispartofseries	Психологія і педагогіка;Вип. 15
dc.subject	зміст навчання професійно орієнтованого англомовного говоріння	en_US
dc.subject	принципи відбору змісту навчання	en_US
dc.subject	майбутні вчителі англійської мови	en_US
dc.subject	professionally oriented speaking	en_US
dc.subject	principles of selection	en_US
dc.subject	future teachers (trainee teachers)	en_US
dc.title	Принципи відбору змісту навчання майбутніх учителів професійно орієнтованого англомовного говоріння	en_US
dc.type	Article	en_US