Тенденції розвитку багатомовної освіти школярів у Німеччині

Abstract

Мета дослідження – проведення теоретико-методологічного аналізу розвитку основних тенденцій впровадження багатомовної освіти школярів у Німеччині та аналіз перспектив використання досвіду Німеччини в умовах розвитку багатомовної освіти в Україні. Для досягнення поставленої мети було поставлено такі завдання: 1. Теоретично обґрунтувати багатомовність як міждисциплінарний феномен. 2. Розглянути історію розвитку феномену багатомовної освіти в Німеччині. 3. Визначити моделі багатомовної освіти характерні для Німеччини. 4. Проаналізувати чинники впливу на відбір виучуваних мов у школах Німеччини; 5. Описати практику навчання іноземних мов у Німеччині; 6. Дослідити та обґрунтувати тенденції розвитку багатомовної освіти школярів у Німеччині; 7. Проаналізувати перспективи використання позитивного досвіду Німеччини в умовах розвитку багатомовної освіти в Україні.