Студент – майбутній вчитель у контексті особистісно-діяльнісного підходу

Міцай, Євгенія

dc.contributor.author	Міцай, Євгенія
dc.date.accessioned	2019-02-19T08:58:47Z
dc.date.available	2019-02-19T08:58:47Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.citation	Міцай Євгенія. Студент – майбутній вчитель у контексті особистісно-діяльнісного підходу/ Є. Міцай // Сучасний рух науки: тези доповідей ІV Міжнародної науково-практичної інтернет–конференції, 6-7 грудня 2018 р.- Дніпро, 2018. – С. 893-895	en_US
dc.identifier.uri	http://rep.knlu.edu.ua/xmlui/handle/787878787/276
dc.description.abstract	Освітній процес у закладах вищої освіти України зорієнтований на підготовку всебічно обізнаної, високоінтелектуальної особистості, здатної до безперервного навчання впродовж життя та конкуретноспроможної на ринку праці. В реаліях сьогодення для викладачів актуальною є особистісно- діяльнісна парадигма освіти, яка забезпечує якісну підготовку всебічно розвиненого компетентного студента, майбутнього фахівця для життя й роботи в сучасному суспільстві.	en_US
dc.subject	особистісно-діяльнісний підхід	en_US
dc.subject	студент	en_US
dc.subject	розвиток особистості	en_US
dc.subject	компетентність	en_US
dc.title	Студент – майбутній вчитель у контексті особистісно-діяльнісного підходу	en_US
dc.type	Book	en_US