Abstract:
Мета дослідження ‒ виявити формування шкільного жаргону у корейській мові, дослідити його утворення у побутовому житті корейських школярів, порівнюю чи з українськими учнями. У відповідності з метою дослідження обумовлені наступні завдання: 1) Розглянути основні терміни ненормативного мовлення та дати їм пояснення. 2) З’ясувати значення слова «жаргон», де він утворюється та його особливості. 3) Проаналізувати структуру жаргону в українській мові. 4) Визначити та класифікувати жаргонізми в корейських школах. 5) Дослідити використання та утворення жаргонів у шкільному житті. 6) Порівняти корейські та українські шкільні жаргони.
