Методика формування лінгвосоціокультурної компетентності в аудіюванні з використанням аудіоматеріалів на уроках англійської мови в основній школі

Abstract

Мета дослідження⁚ науковий аналіз та узагальнення поняття ЛСКК; виділити проблеми та перешкоди при формуванні лінгвосоціокультурної компетентності за допомогою аудіоматеріалів та знайти шляхи вирішення цих труднощів. Для досягнення поставленої мети необхідним є виконання наступних завдань⁚ - аналіз наукової літератури з даної теми; - проаналізувати вікові особливості учнів основної школи для того, щоб прийняти до уваги це в процесі формування ЛСКК; - чітко окреслити етапи формування лінгвосоціокультурної компетентності; - провести опитування учнів з даної теми; - обрати найкращі вправи і завдання для формування даної компетентності.