Організація інклюзивного навчання школярів з особливими потребами у сучасній шкільній практиці

Abstract

Метою дослідження є створення умов для особистісного розвитку, творчої самореалізації та утвердження людської гідності дітей з особливостями фізичного та розумового розвитку. Цілі дослідження: 1. Теоретичний аналіз теоретичних засад інклюзивної освіти як складової нової української школи. 2. Спирання на світовий досвід впровадження інклюзивної освіти. 3. Порівняти інклюзивне навчання та інклюзивне навчання школярів.