Навчання майбутніх учителів англійської мови монологу-розповіді з використанням автентичної відеофонограми

Abstract

Кваліфікаційна робота була присвячена розв’язанню питання ефективного застосування автентичної відеофонограми для формування мовленнєвої компетентності у ММ студентів майбутніх вчителів під час занять АМ у ЗВО. Кваліфікаційна робота складається зі списку використаних скорочень, вступу, трьох розділів, кожен із яких налічує три підрозділи, висновків, резюме українською та англійською мовою, списку використаних джерел та додатків. Наукова новизна нашого дослідження полягає в систематизації та узагальненні наукового матеріалу та педагогічного досвіду навчання ММ АМ з використанням АВФ, уточненню критеріїв добору АВФ, розробленню методики навчання майбутніх учителів АМ монологу-розповіді з використанням АВФ.