Використання аудіовізуальних засобів навчання з метою формування німецькомовної лексичної компетентності у говорінні учнів 6-го класу

Abstract

У сучасних умовах розвитку освіти та постійної потреби у вдосконаленні навчального процесу, використання аудіовізуальних засобів для формування лексичної компетентності учнів німецької мови у говорінні стає надзвичайно актуальним. Обґрунтованим фактором для вибору цієї теми є необхідність використання аудіовізуальних засобів навчання для успішного формування лексичної компетентності в німецькій мові серед учнів 6-го класу. В першому розділі роботи досліджено поняття "аудіовізуальні засоби навчання" та їхню роль у навчальному процесі зокрема з огляду на формування лексичної компетентності. Також проаналізовано методи та прийоми роботи з аудіовізуальними матеріалами, спрямовані на досягнення виховних та навчальних цілей. В другому розділі роботи проведено експериментальне дослідження, в ході якого використовувалися методи анкетування та спостереження. Оцінювалася ефективність використання аудіовізуальних засобів у навчанні німецької мови та їх вплив на формування лексичної компетентності учнів 6-го класу.