Суть розробки, основні результати:
У навчально-методичному посібнику викладено основний зміст лекційних
і семінарсько-практичних занять з педагогіки, подано зразок модульної
контрольної роботи відповідно до вимог кредитно-модульної системи організації
навчального процесу. До кожної теми пропонуються практичні завдання
різного рівня складності, зокрема для самостійного опрацювання, список
рекомендованої літератури. Викладено вимоги до іспиту з педагогіки,
критерії оцінювання знань, умінь студентів.
Для студентів денної і заочної форм здобуття освіти в закладах вищої
освіти.