Про сучасну філософію, університет і компетентнісний підхід у філософській освіті

Abstract

У статті трансформацію «філософської освіти в гуманітарний гори- зонт» запропоновано екстраполювати в сферу осмислення специфіки компетентнісного підходу як маркера сучасної філософії освіти. Отже, в публікації йдеться про практику та проблемність викладання філософсь- ких дисциплін в університетах.