Abstract:
Мета дослідження – виявити та обґрунтувати особливості використання вчителем професійних невербальних засобів спілкування. Предмет дослідження – шляхи використання невербальних засобів спілкування вчителем у процесі навчання молодших школярів англійської мови. Практична значущість полягає в описі професійних невербальних засобів, що найчастіше використовуються вчителями на уроках англійської мови в процесі пояснення та закріплення мовленнєвого матеріалу.
