Образ учителя у повісті Малгожати-Кароліни Пекарської «Клас Пані Чайки»: проблематика і поетика

Abstract

Мета дослідження полягає у визначенні ключових характеристик, які формуюють образ вчителя в сучасній польській літературі, а також у комплексному аналізі роману Малгожати-Кароліни Пекарської «Клас пані Чайки». Специфікою теми зумовлено комплексний підхід до вибору методів дослідження. У ході наукового пошуку використано такі методи: рецептивний, біографічний, психоаналітичний, структурно-семіотичний, також використано елементи методу «пильного читання» (closereading).