Abstract:
Метою даного дослідження є ретельне теоретичне обґрунтування, практична розробка та подальша перевірка ефективності запропонованої методики для формування англійськомовної компетентності в аудіюванні (АКА) у майбутніх учителів АМ під час пробного навчання. Наукова новизна даного дослідження полягає в тому, що було удосконалено методику формування у майбутніх учителів АКА з використанням автентичних відеороликів, розроблено підсистему вправ, а також уточнено принципи відбору та організації навчального відеоматеріалу для аудіювання. Практичне значення полягає у відборі навчального матеріалу для аудіювання (6 автентичних відеороликів), розробці підсистеми вправ та її застосуванні під час пробного навчання.
